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17/02/2025
A alfabetização não começa apenas quando a criança entra na escola. Desde os primeiros anos de vida, ela já está em contato com a linguagem por meio de conversas, histórias e músicas. O momento ideal para iniciar a alfabetização formal, no entanto, depende do desenvolvimento de cada criança. Em geral, esse processo ocorre entre os 4 e 6 anos, fase em que muitas já demonstram maturidade para reconhecer letras e associar sons às palavras. No entanto, é importante respeitar o ritmo de cada uma, pois forçar a aprendizagem antes da hora pode gerar frustração e desmotivação.
Brincadeiras educativas desempenham um papel fundamental nessa fase. Jogos como caça-palavras, quebra-cabeças com letras e atividades de pintura ajudam na associação entre imagem e palavra, estimulando a criatividade e a memória. Além disso, brinquedos interativos, como blocos de montar com letras e livros com abas, tornam o aprendizado mais envolvente. “A alfabetização deve ser um processo natural e prazeroso, e para isso, o uso de atividades lúdicas é essencial”, ressalta Derval Fagundes de Oliveira, diretor do Colégio Anglo Salto.
A leitura desde cedo é um dos maiores estímulos para que a criança desenvolva o gosto pelas palavras. O contato frequente com livros, mesmo antes de saber ler, contribui para que ela compreenda a função da linguagem no dia a dia. Além disso, a interação com os pais nesse momento fortalece vínculos afetivos e incentiva a curiosidade. Outra estratégia importante é a contação de histórias, que pode ser feita de maneira interativa, permitindo que a criança crie finais alternativos ou participe da construção narrativa.
No ambiente escolar, a alfabetização é mais eficaz quando respeita as particularidades de cada aluno. Algumas crianças podem aprender a ler e escrever mais cedo, enquanto outras precisam de mais tempo. O fundamental é que esse processo aconteça de forma significativa, associando o aprendizado ao cotidiano e a experiências prazerosas. “Não há uma idade fixa para a alfabetização. O mais importante é perceber os sinais de prontidão da criança e oferecer estímulos adequados”, complementa o diretor.
Os pais também têm um papel essencial na preparação para a alfabetização. Atividades como cantar músicas com rimas, brincar de adivinhar palavras e estimular o reconhecimento de letras em placas e embalagens são formas naturais de desenvolver o interesse pela linguagem. Pequenas interações no dia a dia fazem grande diferença e tornam o processo mais intuitivo e fluido. O início da alfabetização não deve ser encarado como uma competição ou uma corrida contra o tempo. O mais importante é garantir que a criança tenha uma base sólida, onde o aprendizado ocorra de maneira leve. Para saber mais sobre alfabetização, visite https://educador.brasilescola.uol.com.br/sugestoes-pais-professores/jogos-brinquedos-brincadeiras-no-aprendizado-crianca.htm e https://querobolsa.com.br/revista/10-brincadeiras-para-alfabetizacao