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06/10/2025
Em uma sala de aula, quando um professor dedica atenção total a um estudante, não está apenas ouvindo palavras. Está validando sentimentos, incentivando a autonomia e mostrando que cada voz tem importância. Essa atitude é chamada de escuta ativa, um recurso essencial para fortalecer vínculos entre professores e alunos, tornando o ambiente escolar mais inclusivo e significativo.
Ouvir é captar sons. Escutar exige intenção e presença. A escuta ativa vai além: demonstra interesse genuíno pelo que o outro diz, acolhe emoções e transmite a mensagem de que aquela fala importa. Para crianças e adolescentes, que ainda estão aprendendo a lidar com suas emoções e a se expressar, sentir-se realmente escutados cria segurança e confiança.
Quando aplicada no cotidiano escolar, essa prática fortalece a autoestima e o engajamento dos estudantes. O aluno percebe que suas opiniões são respeitadas e passa a participar mais ativamente das atividades, contribuindo para um ciclo de cooperação e empatia entre colegas.
Nem sempre a comunicação é feita por palavras. Gestos, expressões faciais, silêncios e até comportamentos de resistência são formas pelas quais alunos revelam necessidades ou dificuldades. Um olhar atento permite que o professor perceba angústias ou talentos que ainda não foram verbalizados.
Reconhecer esses sinais exige sensibilidade e disponibilidade. Ao interpretar esses elementos com cuidado, o educador demonstra que compreende o estudante por inteiro, criando uma relação de confiança que ultrapassa os conteúdos escolares.
Praticar a escuta ativa não é o mesmo que atender a todas as vontades. Trata-se de acolher a fala, compreender o que está por trás dela e, a partir disso, dialogar e orientar. A escuta ativa mantém o equilíbrio entre o respeito à expressão do aluno e a autoridade pedagógica.
Essa postura fortalece a relação entre professor e estudante porque mostra que o adulto está aberto ao diálogo, mas também disposto a estabelecer limites claros. O resultado é um ambiente mais estruturado, no qual o aluno aprende a valorizar regras e, ao mesmo tempo, sente que pode expressar dúvidas e opiniões. “Quando a escuta ativa acontece de forma consistente, o aluno entende que sua presença é significativa. Isso cria laços de respeito e confiança que fortalecem todo o processo de aprendizagem”, afirma Derval Fagundes de Oliveira, diretor do Colégio Anglo Salto.
A adolescência e a infância são fases marcadas por desafios emocionais. Pressões escolares, relações sociais e transformações pessoais podem gerar insegurança. Quando encontram um espaço para falar e percebem que são levados a sério, os estudantes se sentem amparados.
Esse acolhimento reduz o risco de isolamento, queda no desempenho e até problemas mais graves de saúde mental. Professores que praticam a escuta ativa estão mais preparados para identificar sinais de bullying, ansiedade ou dificuldades de aprendizagem, oferecendo respostas rápidas e cuidadosas.
Os benefícios da escuta ativa se ampliam quando escola e família compartilham a mesma postura. Pais que escutam com paciência reforçam em casa o que é praticado na sala de aula. Professores que valorizam também a escuta dos familiares constroem uma relação de parceria que favorece o desenvolvimento do estudante.
Quando criança ou adolescente percebe que os ambientes em que vive se comunicam de maneira coerente, sente-se mais protegido e confiante. Esse alinhamento fortalece a rede de apoio e transmite a ideia de que suas experiências são levadas em consideração.
O contato visual, o cuidado em não interromper falas e a validação de sentimentos são recursos que professores podem adotar no cotidiano. Atividades em grupo, rodas de conversa e projetos colaborativos também estimulam os alunos a desenvolverem a mesma postura entre si, ampliando o ciclo de respeito e empatia.
Na prática, a escuta ativa não se restringe a momentos de conversa individual. Ela pode estar presente em debates mediados, em trabalhos em equipe e até em atividades criativas, nas quais os alunos têm espaço para expressar ideias e sentimentos de diferentes formas.
A rotina escolar, muitas vezes marcada pela pressa e por múltiplas demandas, pode dificultar a prática da escuta ativa. O excesso de responsabilidades leva adultos a responderem de forma automática, sem atenção plena. Para superar esse obstáculo, é importante criar momentos intencionais de diálogo, mesmo que breves.
Pequenas pausas durante a aula, conversas rápidas nos corredores ou nas atividades em grupo podem se transformar em oportunidades valiosas de escuta. O mais importante é demonstrar disponibilidade genuína, mostrando ao aluno que, naquele instante, sua fala é prioridade.Escuta ativa como ferramenta de cidadania
O impacto da escuta ativa ultrapassa a escola. Ao vivenciar esse modelo de comunicação, o estudante aprende a valorizar a fala do outro, a respeitar opiniões diferentes e a buscar soluções para conflitos de maneira construtiva. Esses valores o acompanham em todos os espaços da vida: na família, no trabalho e na comunidade.
“Educar também é ensinar a escutar. Quando alunos aprendem a valorizar a fala do próximo, estão desenvolvendo competências fundamentais para a convivência em sociedade”, destaca Derval Fagundes de Oliveira. Essa habilidade se torna parte do caráter e influencia escolhas futuras. A escuta ativa é um recurso simples na teoria, mas poderoso na prática. Quando um professor dedica atenção total a um aluno, está ajudando a construir confiança, respeito e segurança.
Para saber mais sobre escuta ativa, visite https://lunetas.com.br/escuta-infantil/ e https://institutoeducarmais.org/escuta-ativa-na-construcao-de-vinculos-familiares/