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11/05/2026
Já percebeu como as crianças aprendem muito mais quando podem mexer, experimentar e ver as coisas acontecendo de verdade? É exatamente isso que o Anglo Salto coloca em prática todos os dias. Aprender não fica só no livro ou na explicação da professora: os alunos vivem o conteúdo, testam ideias e descobrem respostas com as próprias mãos. É metodologia ativa de verdade!
Um exemplo foi o 3º ano A, em que os alunos aprenderam sobre os diferentes tipos de solo. Eles colocaram a mão na massa mesmo: mexeram em amostras de argila, areia e terra orgânica, observaram cor, textura e composição. Depois, fizeram um teste bem interessante: jogaram água em cada tipo de solo e viram como cada um se comporta.
Essa forma de ensinar faz parte das chamadas metodologias ativas, que estão cada vez mais presentes na educação moderna e aparecem na BNCC (Base Nacional Comum Curricular). A proposta é que o aluno passe a ser parte principal da aprendizagem.
De acordo com o Ministério da Educação (MEC), essas metodologias envolvem estratégias pedagógicas que estimulam a autonomia, a investigação, a resolução de problemas e a construção do conhecimento a partir da participação do estudante em atividades interativas e contextualizadas.
No Anglo Salto, as aulas são pensadas para que os estudantes participem, investiguem, errem, tentem de novo e construam o conhecimento de forma mais leve e natural. E isso faz toda a diferença no interesse e no entendimento deles.
Esse tipo de aprendizado ajuda a desenvolver habilidades como curiosidade, autonomia, trabalho em grupo e até mais confiança para se expressar. A BNCC reforça exatamente isso: a importância de uma escola que incentive a participação e a investigação, como o Anglo Salto realiza em todas as etapas do ensino.
Diversas atividades seguem esse caminho. No 5º ano A, o tema foi o ciclo da água. Depois de estudar o conteúdo em sala, os alunos construíram um terrário dentro de um aquário. Seguindo as orientações da professora Daiane, eles colocaram pedras, carvão, terra adubada e pequenas plantas.
Depois de tudo montado e fechado, o terrário virou um pequeno ambiente “vivo”, onde foi possível observar fenômenos como evaporação e condensação acontecendo ali mesmo, dentro do recipiente. Ou seja, o conteúdo saiu do papel e virou algo visível no dia a dia dos alunos.
Nos 7º anos A e B, os estudantes também tiveram uma experiência nas aulas de Ciências com a professora Camila Galvão. Eles fizeram experimentos para entender melhor as propriedades do ar. Com atividades práticas, conseguiram perceber conceitos como peso, volume, compressibilidade e resistência de um jeito muito mais fácil de entender.
Essas experiências mostram que o aprendizado fica mais efetivo e ajuda não só nas provas e no desempenho escolar, mas também na vida. E é justamente isso que o Anglo Salto busca todos os dias: uma escola viva.
Hoje, muitas famílias procuram uma escola que vá além do básico. Escolher uma escola que trabalha com metodologias ativas é apostar em um aprendizado mais completo, mais leve e mais conectado com a realidade dos alunos.
No Anglo Salto, isso faz parte da rotina, resultando em alunos mais envolvidos, confiantes e muito mais preparados para o que vem pela frente.
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